引言：在党的二十大报告中，教育数字化转型是被赋予了新的使命和方向，不仅要求提升教育质量，更着眼于培养学生的创新意识和实践能力，以适应数字化时代的发展需求。梧州市第一中学教育集团积极探索教育数字化转型，注重数字化育人成效。为提升教师队伍的数字素养，多次邀请高校专家进校指导工作。
2024年11月7日，南宁师范大学吴兰岸教授在梧州市第一中学高中部报告厅开展了一场广西中小学校教育数字化转型发展的专题讲座，深入探讨了该领域的方向、案例与反思。梧州市第一中学教育集团成员校，梧州市第十七中学、梧州市第十八中学均派代表出席，广西师范大学实习教师也跟岗聆听。
吴兰岸教授介绍当前数字化转型的时代背景
吴教授首先强调了教育数字化转型的必要性。在全球科技创新和产业变革的大背景下，教育数字化转型是应对这一挑战的必然选择。其目标在于培养具有国际竞争力的创新性人才，发展公平而有质量的教育，以支撑中国式现代化。同时他提到，数字化转型不仅仅是技术层面的革新，更是教育理念、教学方法和评估体系的全面变革。
吴兰岸教授通过案例分析，总结了数字化转型的成功要素和关键路径。数字化转型虽然面临着资金不足、技术瓶颈、教师培训不足等现实困境，但也带来了诸多发展机遇。他倡导在人工智能时代，教师要主动应对变化，以全新观念引领未来教育。教师不能再局限于知识传授，而应成为价值引领者，要以人文关怀和智慧启迪学生，激发学生创造力与批判性思维。建议学校应结合自身发展需求，加强教师培训，努力提升教师的数字素养和教学能力。
吴教授的深入分析和精彩演讲赢得了现场观众的热烈掌声和高度评价。面对这些挑战，梧州市第一中学教育集团决心迎难而上，结合自身实际情况，制定出了一套切实可行的数字化转型方案。优化教学资源，鼓励教师们将数字化教学手段融入日常教学，为学生打造一个更加开放、自主、互动的学习环境。
吴兰岸教授与梧州市第一中学教育集团参会教师代表合影
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