9 月 25 日上午，梧州市万秀区、长洲区、龙圩区全体一年级数学教师齐聚梧州市新兴二路小学多媒体教室开展广西义务教育阶段国家课程数字资源及应用暨梧州市区小学数学低年段“研读新教材，践行新教学”主题教研活动。出席本次活动的领导有梧州市教科所主任陈少文，梧州市长洲区数学教研员周林娜，梧州市龙圩区数学教研员于敏兰，梧州市万秀区数学教研员黄波。

本次活动分为三个环节进行。

首先，由梧州市长红小学张艺老师以《核心素养视域下的一年级上册新教材数的认识与运算整体教学思路》为题进行讲座分享，围绕“新课标、新教材、新课堂”对新教材数与运算主题进行教材分析的基础上提出整体教学的实践思考，她指出数学教材不仅是学生学习数学、教师教学数学的最基本蓝图，还是联结数学课程目标与数学课堂教学的最主要桥梁，因此在新教材研读中我们要以课程理念为引领，以整体的视觉分析教学内容，以核心素养为导向实施以学为中心的新课堂，从而实现“三会”核心素养学科育人目标。

接着由梧州市新兴二路小学刘巧林老师和梁健萍老师分别执教研讨课《认识加法》和《认识减法》。刘老师以任务驱动的方式通过说图意、摆学具、明算理、编故事、用知识开展教学，充分调动学生自主学习的积极性，体现学习中心课堂，有效落实核心素养，符合新课标导向。梁老师利用抢答游戏的形式导入课堂，充分利用学习单和学具，通过说、记、算、编、闯关等方式让学生让学生体会“去掉”的含义、理解减法的意义及算理，让学生感悟加法与减法的不同，活动设计颇具趣味，学生课堂参与度高、学习氛围浓郁。同时两位老师都能运用八桂教学通里面的资源融合进课堂辅助教学，学生学习兴趣浓厚。

然后是评课及答疑环节。首先由梧州市龙圩区代表进行评课，她认为这两节课的教学设计体现出新课程的理念，以学生为主体的教学思想，教学目标明确，课堂通过摆一摆、画一画等方式培养学生的操作能力。

梧州市长洲区新兴小学的王老师表示，这两节课都能践行新课标理念，系统地展示同一类型的课堂，给加法、减法的教学给予明确的方向和指导。在新教材的改革下树立种子课的模型，体现了运算的一致性，培养学生的符号意识和模型意识。

梧州市万秀区数学教研员黄波也发表了自己的看法，他认为这两节课保持了新课标的一致性，体现了学生在认知上的一致性，很好地建立加法、减法的模型并沟通加法与减法的联系。

长洲区教研员周林娜充分肯定了本次活动的意义，希望通过这次的教研活动，让在场的老师能感受到新教材的变化及如何运用新教材进行教学。

最后，梧州市教科所主任陈少文对本次教研活动进行总结。陈主任一是通过数字资源使用的演示，向老师们介绍了数字资源的获取、整理、应用等方面的内容，帮助教师们更好地掌握数字资源的使用方法，提高教学效果；二是对本次主题教研进行点评，他提到本次活动以课程标准为引领展开新教材的研读，并以核心素养为导向展开课堂教学，体现新课标的理念，把握住课程改革的方向，给老师们提供了一个研读新课标、学习新教材、落实新课堂的方向。 

本次活动让任教一年级小学数学教师对新教材有了更深入的理解和认识，为今后的教学工作提供有力的指导。大家纷纷表示，将把所学的知识运用到实际教学中，努力提高教学质量。