为进一步做好学生寒假学习、生活及安全工作，实现家校“零距离”沟通，同时也为了让孩子、家庭更多地理解和支持学校工作，促进家校教育融合。根据江西省教育厅办公室《关于做好2024年寒假“万师访万家”的工作提示》的要求，高安市第七小学组织安排全校教师对学生进行了家访活动。

一、统一思想 明确责任

1月27日，学校成立了活动领导小组,制定下发了活动方案,召开了动员大会。

首先对全体教师进行了相关培训；接着对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求;然后重视做好前期准备工作,组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现及孩子的性格特点全面摸底, 重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”；最后确定家访对象、家访内容、家访时间,并建立了家访学生档案、家访记录。

二、 以访促教 真诚沟通

教师根据学生的情况有计划地进行家访，家访时教师做到“三不”和“三要”。即：家访不告状，不指责家长和学生，不在学生家里就餐；要有针对性，要主动进行家访及时与家长联系，要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。家访时，教师特别注意和家长、 学生之间和谐、礼貌的交流和沟通。教师们用自己的耐心、真心，换取家长对教师、学校的信心。

三、扎实工作 做好记录

教师家访过程中及时拍照、填写记录表；认真听取家长对学校的意见，进行问卷调查并做好详细记录；向家长提出合理的家庭教育建议，并提醒家长关注孩子假期安全。

一家家热情的接待，一句句真诚的谈话，一次次友好的接触，促进了家庭与学校之间的互动。家访活动在老师、家长、学校和社会之间架起了一座友谊之桥、沟通之桥、信任之桥。今后我校将一如既往地开展好家访活动，用爱心彰显崇高师德，传递人间真情。