为有效缓解小班新生入园焦虑，帮助幼儿平稳完成从家庭生活向幼儿园集体生活的过渡，筑牢家园协同育人根基，近期，漳州市机关第二幼儿园统筹多项暖心举措，通过入户家访、问卷调查、亲子适应活动、生活实践体验等系列活动，扎实做好新生入园适应教育，护航幼儿顺利开启幼儿园集体生活。

入园前期，教师开展入户家访，走进幼儿家庭，细致了解幼儿性格特点、兴趣爱好与生活作息习惯，提前搭建师幼情感桥梁，降低幼儿对教师的陌生感。同步发放新生情况调查问卷，全面摸排幼儿成长现状，收集家长的困惑与诉求，为精准制定个性化保教方案夯实基础，实现因材施教。

园所精心组织新生亲子适应活动，邀请幼儿在家长陪同下走进幼儿园。孩子们近距离熟悉园区环境，认识老师与小伙伴。在生活实践体验环节，教师借助洗手歌示范七步洗手法，引导幼儿识别个人毛巾、水杯标识，熟悉盥洗、饮水区域，把生活习惯养成融入真实生活场景。点心时段，鼓励幼儿自主取用餐点，练习整理餐具、漱口擦嘴，在动手实操中提升自我服务能力。同时设置运动、音乐趣味游戏，生动有趣的活动充分调动幼儿参与积极性，让幼儿切身感受集体游戏的快乐。

在做好幼儿适应引导的同时，幼儿园面向家长开展科学育儿指导，细致解读幼儿分离焦虑的具体表现、形成原因，分享家庭实用安抚策略，指导家长在家同步培养幼儿生活自理能力，引导家长调适自身心态，推动家园同向发力，共同舒缓幼儿焦虑情绪。

幼儿入园适应离不开环境浸润、情感支持与家园协同。该园始终坚持以幼儿为本，摒弃单次活动的短期效应，把情感铺垫、环境熟悉、能力培育、家园共育贯穿新生适应全过程，循序渐进帮助幼儿建立心理安全感。下一步，漳州市机关第二幼儿园将持续跟踪小班每一位幼儿的情绪状态，以耐心、细心呵护幼儿成长，陪伴孩子们在温暖有爱集体环境中健康快乐成长。