【九教发〔2022〕62号】关于《九江市扶贫志（教育）》 《九江市全面小康志（教育）》《九江教育年鉴（2016—2020）》编辑工作的通知
发布时间：2022-05-31 15:36 来源：本网字体： [大 中 小]
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- 公开方式： 主动公开
- 生成日期： 2022-05-31
- 公开时限： 常年公开
- 公开范围： 面向全社会
- 信息索取号： 000014349/2022-00287
- 责任部门： 市教育局
各县（市、区）教育局，市直各学校、驻市各高校，各行业举办学校，局机关各科室、直属事业单位：
根据中宣部“纪录小康工程”有关要求、市政府办公室（2021年11月24日）《关于编纂九江市扶贫志和全面小康志（1978—2020）的通知》、市扶贫志和全面小康志编纂委员会《关于印发〈九江市扶贫志编纂工作实施方案〉〈九江市全面小康志编纂工作实施方案〉的通知》（九扶贫和小康志发〔2021〕1号）文件精神，为了做好两志教育内容按时保质报送稿件，以及继续做好九江教育志鉴的连续工作，市教育局研究决定启动《九江市扶贫志（教育）》《九江市全面小康志（教育）》《九江教育年鉴（2016—2020）》三书文稿的编辑工作。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于脱贫攻坚、全面建成小康社会的重要论述和视察江西重要讲话，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，发挥地方志存史、资政、育人的独特功用，全面、真实、系统记述改革开放以来，全市教育行业在市委、市政府带领下，全市教育扶贫、脱贫攻坚、全面建成小康社会的伟大历程和辉煌成就。
在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，认真贯彻落实党的十八大、十九大精神，以科学发展观和唯物史观为指导，坚持质量第一的原则，进一步规范编辑工作程序，真实记录2016—2020年九江教育改革与发展的基本情况、主要工作、大事要闻和取得的新成就、新业绩、新面貌，为九江实施快速健康发展战略提供信息资源和智力支持。
二、组织领导
(一)《九江市扶贫志（教育）》《九江市全面小康志（教育）》《九江教育年鉴（2016—2020）》三书的编辑工作，实行三块牌子一套人员、一个机构、一个班子。编辑委员会（见附件1），由市教育局领导担任主任委员、副主任委员，各县（市、区）教育局、市直各学校、驻市各高校、各行业举办学校、直属事业单位、局机关各科室等承编单位负责同志任委员（兼承编单位主审）。编委会下设市教育志鉴办公室（编辑部），袁银初同志任办公室主任，孙学军同志任副主任。办公室（编辑部）全面负责《九江市扶贫志（教育）》《九江市全面小康志（教育）》《九江教育年鉴（2016—2020）》编辑工作的组织、协调与督导，并具体负责承办３书文稿编辑工作的具体事宜。
(二)各承编单位参照《九江市扶贫志（教育）》《九江市全面小康志（教育）》《九江教育年鉴（2016—2020）》编委会的设置，分别成立相应的编辑机构，具体负责资料收集、初稿撰写、并审核本地区、本部门、本单位为《九江市扶贫志（教育）》《九江市全面小康志（教育）》《九江教育年鉴（2016—2020）》提供的稿件。
(三)各承编单位主要领导担任主审人，分管领导担任审核人。承编单位要确定具体的承编部门，选定具有较强写作能力、责任心强和熟悉情况的人员担任撰稿人。主审人、审核人、承编部门负责人、撰稿人均在书中予以署名，以示负责。各承编单位接此文件后，研究决定人选，并向市局书面呈报主审领导、分管领导、撰稿责任人名单备案。
(四)市扶贫志（教育）、市全面小康志（教育）、市教育年鉴编辑工作纳入到县级人民政府教育督导评估和市直学校年度目标管理考评，各承编单位要全力做好文稿编辑的各项工作。
三、篇目结构与体例要求
(一)《九江市扶贫志（教育）》《九江市全面小康志（教育）》文稿的篇目结构与体例要求，统一按市史志办的要求执行。
1.篇目结构
《九江市扶贫志（教育）》（见附件2））和《九江市全面小康志（教育）》（见附件3）按已确定的篇目结构执行。
2.体例体裁
(1)记述范围：以九江市1978—2020年行政区划为界，不“越界而书”。
(2)记述时限：从1978年1月1日至2020年12月31日，不“越时而书”。
(3)文体文风：除转载材料、统计资料等以外，一般采用语体文记述体，力求文风严谨、朴实，语言简洁、流畅，直陈其事。要求资料丰富翔实，数据真实可靠。行文规范以《江西省续修地方志行文通则》为准。
(二)《九江教育年鉴（2016—2020）》篇目结构与体例要求
1.篇目结构
按照年鉴“条目体”编写体例规范要求，设“类目”“分目”“条目”三个层次，以“条目”为记述实体。全书由图片、目录、正文及附录等部分组成。编辑部拟订篇目为“类目”“分目”两个层次（见附件2），由各承编单位自行确定“条目”标题与内容，并组织开展资料收集与整理、条目文稿撰写与审查等工作。
2.体例与体裁
(1)记述范围：以九江市2016—2020年行政区划为界，不“越界而书”。
(2)记述时限：从2016年1月1日至2020年12月31日，不“越时而书”。
(3)选题取材：按照“全、大、要、新、特”总体原则，在全面、系统地简介本地区、本部门和单位2016—2020年度基本概况的基础上，注重选取五年中所发生的大事、要事、新事、特事，逐件进行表述。各县（市、区）要力求突出地域特色；各部门和单位要力求突出部门性质、管理职能、主管业务等特点。要注意充分反映其发展态势与主要成绩。日常事务工作以及与自身职能、业务无关的一般性社会活动，原则上不予选取。
(4)条目设置：综合性条目（综述、概况）要全面归纳、高度概括本地区、本部门和单位2016—2020年五年内的基本情况（包括机构队伍、整体工作、主要业绩及荣誉等），要有具体的资料与数据，不要写成年度工作总结的“开头语”；专题性条目要保持相对稳定，更新具体内容，以体现其连续性与可比性；单一性条目要按照“一事一条”要求，逐条记载本地、本部门和单位的重大事件、重要会议、重要活动和重点项目，同时要注重完善其时间、地点、人物、事件以及原因、过程、结果等基本构成要素。各条目相对独立，互不兼容。专题性条目和单一性条目的标题一般使用能够高度概括内容的主谓式或动宾式公报短语，原则上不使用固定词组和副词、形容词等修饰语。综合性条目和专题性条目中，不能出现“一是、二是”“第一、第二”“首先、其次”等序词。
(5)文体文风：除转载材料、统计资料等以外，一般采用语体文记述体，力求文风严谨、朴实，语言简洁、流畅，直陈其事。要求资料丰富翔实，数据真实可靠。行文规范以《江西省续修地方志行文通则》为准。
(6)篇幅规模：全书控制在100万字左右。各条目根据内容控制字数，写出“真货、干货”，力求文简事丰、详略得当、真实准确。
(7)文稿报送：要按时间节点及时报送，防止推诿拖拉、不催不报、催而慢报的问题。要站在全市教育整体要求的高度，自觉完成好这项全局性任务。
四、工作步骤与时间安排
(一)《九江市扶贫志（教育）》《九江市全面小康志（教育）》
《九江市扶贫志（教育）》《九江市全面小康志（教育）》文稿的编辑工作步骤与时间安排在市史志办统一规定下进行。
1．组织准备阶段。2022年1—５月，印发编纂通知和编纂工作方案等文件，正式启动编纂工作；成立相关领导机构，正式启动工作，明确编纂任务，落实责任单位。
2．文稿初审阶段。2022年8月前，完成初稿的编纂工作，向市史志办提交初稿，配合市史志办初审工作。
3．文稿复审阶段。2022年９月—2024年10月，跟踪初稿的补充、修改、打磨，配合市史志办复审工作。
4．文稿验收阶段。2024年11—6月，根据市史志办修改意见和建议，做好文稿的完善工作，配合市史志办验收和出版工作。
(二)《九江教育年鉴（2016—2020）》
1. 2022年1—12月为初稿撰写阶段。各承编单位收集2016—2020年五年内的教育年鉴资料，撰写文稿，并在广泛征求意见的基础上反复修改，形成初稿；2022年7月底前承编单位初审后向市教育年鉴办报送。
2. 2023年1—６月为编辑阶段。市教育年鉴编辑部（办公室）对各承编单位文稿进行编辑，形成年鉴送审稿。
3. 2023年7—12月为审稿、验收阶段。市教育年鉴编辑部（办公室）将送审稿分别呈报编委会和出版社审查，并根据审查意见进行补充与完善，形成定稿。
4. 2024年1—6月为《九江教育年鉴（2016—2020）》出版、印制阶段。
五、工作要求
各地、各部门和单位的撰稿责任人，要将扶贫志、全面小康志和教育年鉴的初稿，连同五年内的大事记、领导干部名单（含非领导职务，包括姓名、职务。五年内变动者则注明到任、离任年月）、5—10张反映本地区、本部门和单位五年中的重要事件、重大活动、主要项目、主要成就的彩色照片（不小于3MB），以及领导、名人题词等。三书初稿必须经主审人（单
附件1
《九江市扶贫志（教育）》《九江市全面小康志（教育）》
编辑委员会
主任委员：何 明 市教育局党委书记、局长
副主任委员：樊 仁 市教育局党委委员、副局长、一级调研员
曾瑜华 市教育局党委委员、四级调研员
胡丽红 市教育局党委委员、总督学
胡汝庆 市教育局二级调研员
熊茶珍 市教育局四级调研员（副县级）
王 宇 市教育局四级调研员、人事科科长
段德勇 市教育局四级调研员
刘志杰 市教育局办公室主任
成 员：各县（市、区）教育局局长，驻市各高校、各行业举办学校负责人，市教育局机关各科室、直属事业单位、市直学校负责人
编 辑 部
主 任：袁银初 市教育局教育年鉴办公室
副主任：李 然 市教育局驻庐山市蛟塘镇芙蓉村第一书记
王晓林 市教育局驻柴桑区城门街道白合村第一书记
孙学军 市教育局教育年鉴办公室
张惠惠 市教育局扶贫办公室
撰稿人: 徐烈新 市教育局办公室
户 雯 市教育局人事科
王慧慧 市教育局基教科
彭秉莹 市教育局财务科
陈 晓 市教育局学前教育科
吴银保 市教育局职成科
金维龙 市中小学校服务保障中心
刘 丹 市教育技术和装备发展中心
市直各学校、市教育局直属事业单位办公室主任
附件2
《九江教育年鉴（2016—2020）》编辑委员会
主任委员：何 明
副主任委员：樊 仁、曾瑜华、胡丽红、胡汝庆、熊茶珍、
王 宇、段德勇
委 员：（按姓氏笔划排列）
各县（市、区）教育局局长，驻市各高校、各行业举办学校负责人，市教育局机关各科室、直属事业单位、市直学校负责人
《九江教育年鉴》编辑部
主 修：何 明
主 编：曾瑜华
副 主 编：刘志杰
执行主编：袁银初
执行副主编：孙学军
附件3
《九江市扶贫志（1978—2020）》
教育篇目设置
第五篇 社会保障
第一章 义务教育保障
第一节 改善基本办学条件
一、办学经费投入
二、学校基本建设（各类学校建设工程）
三、学校设施设备
四、师资队伍配备
（一）师资补充
（二）师资培训
（一）师资待遇
第二节 教育救助
一、学生资助
（一）学前教育资助
（二）义务教育资助
（三）普通高中资助
（四）中职教育资助
（五）高等教育资助
二、社会捐助
附件4
《九江市全面小康志（1978—2020）》
教育篇目设置
第四篇 精神文明
第一章 教育
第一节 幼儿教育
一、保教
二、管理
三、卫生
四、安全
第二节 基础教育
一、教学
二、德育
三、体育、卫生、艺术
四、劳动
五、健康
六、安全
第三节 高等教育
一、学制、专业、学位
二、教师
三、学生
四、教学
五、教育交流与合作
六、管理
第四节 中等职业教育
一、中等职业教育
二、中等师范教育
三、普通中专教育
四、职业高中（中专）教育
五、技工教育
附件5
《九江教育年鉴（2016—2020）》篇目设置与承编分工
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序号 |
篇 目 |
内容要求 |
牵头单位 |
承编单位 |
|
1 |
卷 首 |
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市教育年鉴办 |
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|
1．1 |
封 面 |
|
|
编辑部 |
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1．2 |
扉 页 |
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| |
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1．3 |
版权页 |
|
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|
1．4 |
编辑委员会 |
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|
各承编单位 |
|
1．5 |
题词 |
五年内市级以上领导及知名人士为教育，或学校的题词。 |
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各承编单位 |
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1．6 |
图 片 （照片不小于3MB，原版照片打包发送，并写明时间、地点、人物姓名职务及所居位置、事件等内容） |
五年内：（1）党和国家领导人，教育部、省委、省政府领导，省委教育工委、教育厅领导，市委、市政府领导，市教育局领导参加重要教育会议和重大教育活动，视察学校教育工作形象。（2）反映九江教育改革发展具有年度特色、地方特色照片。（3）反映各级各类教育发展（如学校建设）新成就、新风采、新面貌照片。（4）反映教育科研取得重大成果照片。（5）对九江乃至全省、全国教育、科技、经济、社会发展做出重大贡献，受到国务院、省政府、市政府表彰的教育人物。（每个单位报5～10幅图片） |
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各承编单位 |
|
1．7 |
序 |
|
|
编辑部 |
|
1．8 |
编辑说明 |
|
|
编辑部 |
|
1．9 |
承编单位 主审名单 |
按分目顺序排列 |
|
各承编单位 |
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1．10 |
目 录 |
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|
编辑部 |
|
2 |
特 载 |
|
市教育局办公室 |
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2．1 |
领导讲话 |
五年内：（1）党和国家领导人、教育部等中央部委领导、省领导来浔视察教育工作、出席有关教育会议的重要讲话。（2）市委、市政府、市委宣传部领导出席有关教育会议重要讲话。（3）市教育局主要领导参加有关教育会议工作讲话。 |
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市局办公室 |
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3 |
大事记 |
5个年度（每条约50～100字） |
市教育年鉴办 |
各承编单位 |
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4 |
专 记 |
教育部、教育厅对九江的有重要影响的教育专项评估、调研，或专题报道等。 |
市教育局办公室 |
市局办公室 |
|
5 |
综合管理 综 述 |
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市教育局办公室 |
市局办公室 |
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5．1 |
干部人事与教师队伍 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【“一二三”优秀园丁工程】【实施教师队伍建设】【学校领导班子建设】【事业单位人事制度改革】（计4000字） |
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人事科 |
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5．2 |
教育规划 经费与审计 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【中小学“校安工程”三年规划任务基本完成】【教育经费监管工作】【基础教育专项审计】（计4000字） |
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计财科 |
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5．3 |
学前教育 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【召开全市学前教育三年行动计划现场推进会】【省级示范幼儿园结对帮扶活动】【学前教育课题研究】（计3000字） |
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学前教育科 |
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5．4 |
基础教育 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【全市中小学德育工作会议】【义务教育均衡发展】【义务教育教材选用】【第二轮“春笋计划”全面启动】【启动全市标准化高中联合督校活动】（计4000字） |
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基教科 |
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5．5 |
职业教育与成人教育 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【整合职业教育资源】【推进中等职业教育和高等职业教育衔接工作】【职业教育集团化办学试点工作】（计4000字） |
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职成科 |
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5．6 |
民办教育、 高等教育与教师培训 |
条目举例：【规范民办学校办学行为】【高校协调创新工作】【高校科研服务地方经济建设】【教师培训工作】（计4000字） |
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综教科 |
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5．7 |
体育卫生 艺术工作 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【推进农村义务教育学生营养改善计划】【第×届九江市中学生运动会举办】【开展大中小学艺术展演】（计3000字） |
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体卫艺科 |
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5．8 |
教育交流 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【促进高校与世界知名大学强强合作】【公派留学工作】【九江与港澳台青少年教育交流】（计3000字） |
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国际交流科 |
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5．9 |
教育维稳与 学校治安 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【学校交通安全教育】【推进安全校车工作】【处置学校突发事件】（3000字） |
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安稳科 |
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5．10 |
教育督导 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【县（区）政府教育督导机构标准化建设】【第一轮“×××工程”评估验收】（计4000字） |
|
督导室 |
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5．11 |
教育信访 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【信访举报办理】【查处教育乱收费】（计3000字） |
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信访科 |
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5．12 |
行政许可 |
稿件内容=概况+各条目。 【全面推进依法行政】（计2000字） |
|
行政许可科 |
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5．13 |
语言文字 工作 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【城市语言文字评估工作】【推进普通话水平测试信息化】（计3000字） |
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语委办 |
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5．14 |
党建工作 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【党的群众路线教育实践活动】【学校基层党的组织建设】（计3000字） |
|
机关党委 |
|
5．15 |
团建工作 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【学校团组织建设】（2000字） |
|
机关团委 |
|
5．16 |
教育工会 工作 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【学校基层工会组织建设】【教育工会活动】（计2000字） |
|
机关工会 |
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5．17 |
校建工作 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【公办幼儿园建设】【特殊教育建设项目实施】（计4000字） |
|
校建办 |
|
5．18 |
毕业生就业 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【毕业生就业】（计2000字） |
|
毕就办 |
|
5．19 |
学生资助 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【中小学“营养计划”实施】【中职教育学生资助工作】（计2000字） |
|
学生资助中心 |
|
5．20 |
教育社团 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【教育团体活动开展】（2000字） |
|
教育学会 |
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5．21 |
关心下一代 工作 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【关工委工作成果】（2000字） |
|
关工委 |
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5．22 |
教育科研 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【教育科研管理】【推进校本研修工作】【《九江教育科研》注重服务基层】（计4000字）（包括教育刊物《九江教育》《九江教育研究》《九江职教研究》内容） |
|
市教科所 市职教研究室 市教育学会 |
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5．23 |
中招工作 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【中等职业学校和高等职业学校 衔接招生】（计3000字） |
|
市中招办 |
|
5．24 |
学校后勤与生产教育 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【学校后勤管理规范化工作】【省级学校劳动实践示范基地评选】（3000字） |
|
市勤办 |
|
5．25 |
教育装备 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【教育信息化工作管理与资源建设】（计3000字） |
|
市装备站 |
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5．26 |
电化教育 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【教学仪器设备采购项目监督】【中小学实验室标准化学校验收】 （计3000字） |
|
市电教馆 |
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5．27 |
招考工作 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【高考“阳光工程”】【标准化考点建设】（计3000字） |
|
市招考办 |
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5．28 |
职教研究 |
稿件内容=概况+各条目。 条目举例：【中职专业建设研究】（4000字） |
|
市职教研究室 |
|
6 |
县区教育 |
|
市教育年鉴办 |
|
|
6．1 |
浔阳区教育 |
稿件内容=概况+各条目。 （1）概况：概括记述县区五年教育工作基本思路（指导思想）、教育改革发展的新变化、新成就、新面貌（包括学校安全、教育督导、学生资助、纪检工作等内容），可分学前教育、基础教育、职业教育与成人教育、民办教育、干部人事与教师队伍、办学条件7个部类进行概述，并准确记述县区头年2011年、尾年2015年总的学校数、学生数、教师数等基本信息。 （2）条目举例： 学前教育：【示范幼儿园建设】【提高教师保教能力】； 基础教育：【促进教育均衡发展】【特色高中建设】【减轻学生过重课业负担】【阳光体育活动】； 职业教育：【中等职业学校招生】【专业建设】【专业教师技能大赛】【职业教育科研工作】； 成人教育：【规范成人学校办学行为】【成人教育招生】【“人人技能工程”培训】； 民办教育：【民办学校招生】【查处民办学校违规招生办学行为】 （每个县区6000字） |
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浔阳区教育局 |
|
6．2 |
濂溪区教育 |
|
濂溪区教育局 | |
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6．3 |
柴桑区教育 |
|
柴桑区教育 | |
|
6．4 |
九江经济技术开发区教育 |
|
九江开发区 教育局 | |
|
6．5 |
庐山市教育 |
|
庐山市教育 | |
|
6．6 |
修水县教育 |
|
修水县教育局 | |
|
6．7 |
武宁县教育 |
|
武宁县教育局 | |
|
6．8 |
瑞昌市教育 |
|
瑞昌市教育局 | |
|
6．9 |
德安县教育 |
|
德安县教育局 | |
|
6．10 |
永修县教育 |
|
永修县教育局 | |
|
6．11 |
都昌县教育 |
|
都昌县教育局 | |
|
6．12 |
湖口县教育 |
|
湖口县教育局 | |
|
6．13 |
彭泽县教育 |
|
彭泽县教育局 | |
|
6．14 |
共青城市教育 |
|
共青城教育局 | |
|
7 |
驻市学校 |
|
市教育年鉴办 |
|
|
7．1 |
中心幼儿园 |
稿件内容=概况+各条目。 （1）综述：概括表述学校教育五年发展情况、主要工作和特色亮点，准确记述头年2011年、尾年2015年的班级数、学生数、教师数等基本教育信息。 （2）各条目内容指学校教育的重点工作、重大活动、重要事件以及教育教学改革中的难点、热点、焦点问题，以及学校在科学管理、德育工作、素质教育、创新教育、课外活动等方面特色鲜明、富有成效的教育教学工作。条目举例： 【校园治安综合治理】 【专业建设】 【学生综合素质培养】 【校企合作】 【精神文明建设】 【教学改革】 【校本培训工作】 【学生规范化行为培养】 【感恩教育】 （每所学校3000字） |
|
中心幼儿园 |
|
7．2 |
湖滨幼儿园 |
|
湖滨幼儿园 | |
|
7．3 |
市委幼儿园 |
|
市委幼儿园 | |
|
7．4 |
市政府幼儿园 |
|
市政府幼儿园 | |
|
7．5 |
双峰小学 |
|
双峰小学 | |
|
7．6 |
九江小学 |
|
九江小学 | |
|
7．7 |
长虹小学 |
|
长虹小学 | |
|
7．8 |
实华学校 |
|
实华学校 | |
|
7．9 |
市十一中 |
|
市十一中 | |
|
7．10 |
九江一中 |
|
九江一中 | |
|
7．11 |
市同文中 |
|
市同文中学 | |
|
7．12 |
市三中 |
|
市三中 | |
|
7．13 |
金安高中 |
|
金安高级中学 | |
|
7．14 |
市田家炳 实验中学 |
|
市田家炳实验中学 | |
|
7．15 |
市外国语 学校 |
|
市外国语学校 | |
|
7．16 |
市六中 |
|
市六中 | |
|
7．17 |
市七中 |
|
市七中 | |
|
7．18 |
市实验中学 |
|
市实验中学 | |
|
7．19 |
市特殊 教育学校 |
|
市特殊 教育学校 | |
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7．20 |
九江科技中专 |
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九江科技中专 | |
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7．21 |
江西通用技术工程学校 |
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江西通用技术工程学校 | |
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7．22 |
九江卫校 |
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九江卫校 | |
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7．23 |
九江技校 |
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九江技校 | |
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7．24 |
九江少年体校 |
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九江少年体校 | |
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7．25 |
九江学院 |
稿件内容=概况+各条目。 （1）综述：概括表述学校教育五年发展情况、主要工作和特色亮点，准确记述头年2011年、尾年2015年的班级数、学生数、教师数等基本教育信息。 （2）各条目内容指学校教育重点工作、重大活动、重要事件以及教育教学改革中的难点、热点、焦点问题。特色亮点，指学校在 科学管理、德育工作、素质教育、创新教育、课外活动等方面特色鲜明、富有成效教育教学工作。条目举例： 【学校教育综述】【重点学科建设】【科研工 作和科技攻关】【校园文化建设】【大学生社会实践活动】【实习基地建设】【教师队伍建设】【毕业生就业】 （每所院校4000字） |
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九江学院 |
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7．26 |
南昌大学 共青学院 |
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南昌大学 共青学院 | |
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7．27 |
九江广播 电视大学 |
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九江广播 电视大学 | |
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7．28 |
九江职业 技术学院 |
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九江职业 技术学院 | |
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7．29 |
九江职业 大学 |
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九江职业大学 | |
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7．30 |
江西财经 职业学院 |
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江西财经职业学院 | |
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7．31 |
共青科技 职业学院 |
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共青科技职业学院 | |
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7．32 |
永修枫林 职业学院 |
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永修枫林职业学院 | |
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8 |
人物 荣誉 |
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市教育年鉴办 |
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8．1 |
市教育局机构现任成员录 |
（副科及以上，包括市局直属事业单位，内容：姓名、性别、籍贯、单位、职务、任职时间） |
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市局办公室 |
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8．2 |
县区教育局领导现任成员录 |
（副科及以上，包括市局直属事业单位，内容：姓名、性别、籍贯、单位、职务、任职时间） |
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县区教育局 |
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8．3 |
驻市学校领导现任成员录 |
（校级领导，内容：姓名、性别、籍贯、单位、职务、任职时间） |
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各承编学校 |
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8．4 |
省（部）级及 以上综合荣誉 人物简介 |
五年内获省（部）级及以上综合表彰，对教育改革发展做出突出贡献，在全省乃至全国范围内影响大、知名度高，具有典型意义的教育人物（师长、学生、校友），著名专家、学者，捐资助学人士（100万元以上）等。（每人简介400字以内，含近期寸照） |
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市局人事科 |
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8．5 |
市、县级 综合荣誉 人物表 |
五年内师长、学生、校友，获市委、政府，市教育局，县委、政府综合荣誉者入表（内容：姓名、性别、工作单位、称号名称、授予时间、颁发部门） |
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各承编单位 |
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8．6 |
高级教师职称 资格通过名单 |
5个年度，以市人社局文件为准 |
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市局人事科 |
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8．7 |
荣誉称号 |
五年内各单位、各部门获市委市政府、市教育局、县委县政府及以上综合荣誉入表（被授单位、称号名称、授予时间、颁发单位） |
市教育局办公室 |
各承编单位 |
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8．8 |
省级示范 以上称号 学校简介 |
五年内新获省级示范性以上称号的学校刊载。学校简介不设置条目，为综合性文字材料。内容客观记述学校发展历史和现状，反映学校管理、教育教学、素质教育、文体活动等各方面基本情况，要突出主要成就与办学特色。稿件由入鉴学校起草，然后按程序审核报送。（每校稿件1000字） |
市教育年鉴办 |
相关承编学校 |
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9 |
附 录 |
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市教育年鉴办 |
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9．1 |
市政府教育 重要文件 |
原文照录 |
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市局办公室 |
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9．2 |
市教育局重要文件摘录 |
（包括与其他部门联发的文件） |
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9．3 |
市教育局主要文件目录 |
5个年度（内容：文件名称、文号） |
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9．4 |
正式出版教育 著作目录 |
5个年度（内容：著作名称、作者姓名、性别、单位名称、出版社名称、出版时间） |
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各承编单位 |
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9．5 |
市级以上主要媒体教育重要报道目录 |
5个年度（内容：文章名称、作者姓名、性别、单位名称、媒体名称、报道时间） |
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9．6 |
市教育局领导成员、各承编单位党政主要负责人任命变化情况 |
5个年度（内容：姓名、性别、籍贯、单位、职务、免任职时间） |
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9．7 |
市教育局、各承编单位机构名称及设置变化情况 |
5个年度（内容：机构名称、设置或注销、批准文号） |
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9．8 |
全市学校设置变化情况 |
5个年度（内容：学校名称、设置或注销、批准文号） |
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9．8 |
教育事业统计 |
5个年度，主要项目统计 |
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市局计财科 |
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9．10 |
各承编单位 责任人名单 |
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市教育年鉴办 |
附件6
《九江教育年鉴（2016—2020）》《九江市扶贫志（1978—2020）》《九江市全面小康志（1978—2020）》
３稿承编单位分管领导及撰稿责任人报备表
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承编部门 或单位 |
主审领导 |
分管领导 |
撰稿人 |
手机号 |
微信号 |
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说明：各部门或单位收到文件后一周内将本报备表报送市教育局办公室徐烈新老师收（电话：13707925173）
九江市教育局办公室2022年5月31日印发
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